【簡介：】一、軍人政策制度改革怎么改？1.適應(yīng)國家經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，2.引導(dǎo)部隊人員安心部隊工作，安心基層工作，努力干好，多出成績，多立功受獎。3.引導(dǎo)部隊人員多在艱苦邊遠地區(qū)服役，多在危險地區(qū)
一、軍人政策制度改革怎么改？
1.適應(yīng)國家經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，
2.引導(dǎo)部隊人員安心部隊工作，安心基層工作，努力干好，多出成績，多立功受獎。
3.引導(dǎo)部隊人員多在艱苦邊遠地區(qū)服役，多在危險地區(qū)服役，多在國家需要的地方服役。
4.引導(dǎo)部隊人員不斷學(xué)習(xí)高科技武器，提高打贏信息化局部戰(zhàn)爭的能力!
二、宋代軍事制度改革的內(nèi)容及精神實質(zhì)？
靠兵變登上皇位的宋太祖深知趙宋政權(quán)要想不重蹈覆轍，必須改革兵制，加強集權(quán)，否則斷無長治久安的可能性。為此，他進行了一系列以實行高度中央集權(quán)為宗旨的軍事改革，建立了樞密院——三衙統(tǒng)兵體制，實行以文制武制度。
這一體制的確立，客觀上消除了中唐以來綿延200多年的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，起到了重大作用。說宋代“歷數(shù)百年而無兵患”，與此有著密切的關(guān)系。
但這種體制也有毒副作用，由于過分地集權(quán)于中央，統(tǒng)制過嚴，機構(gòu)重疊，造成了主兵機構(gòu)與非主兵機構(gòu)之間、主兵機構(gòu)與將帥之間、將帥與將帥之間、主將與副將之間、部隊與部隊之間權(quán)限不明，政出多門，各自為政，不能互相協(xié)調(diào)。
三、軍事政策制度的地位作用？
軍事政策制度改革，是牢固確立習(xí)近平強軍思想根本指導(dǎo)地位、奪取深化國防和軍隊改革全面勝利、完善和發(fā)展中國特色社會主義軍事制度的內(nèi)在要求，對實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、把人民軍隊全面建成世界一流軍隊，對實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重大意義。
四、普魯士軍事改革的首要任務(wù)是什么制度改革？
普魯士軍事改革中最為基礎(chǔ)的，是改革兵役制度。隨著近代資本主義和工業(yè)的發(fā)展，戰(zhàn)爭的規(guī)模不斷擴大，這要求各國建立規(guī)模更大、更加專業(yè)化的軍隊。為了適應(yīng)這種形式，各國必須實行普遍的義務(wù)兵役制，如此才能獲得更加多的兵源。伴隨著義務(wù)兵役制的建立，普魯士還建立了常備軍、后備軍和國民軍相結(jié)合的武裝力量體制，在這種制度下，所有公民都必須要服三年的兵役，在此之后，公民還需要再后備役服役兩年。
這種制度使得普魯士擁有了大量擁有軍事經(jīng)驗的常備和后備兵源，這在戰(zhàn)爭爆發(fā)之后可以讓普魯士迅速征召龐大的軍隊。建立了普遍義務(wù)兵役制之后，沙恩霍斯特進而對普魯士軍隊中的軍官晉升制度以及軍隊管理制度進行了改革。普魯士軍隊的軍官普遍由貴族組成，他們不需要卓越的軍事才能或軍事成就便可以在軍隊中不斷晉升，這使得這些軍官不僅毫無能力，而且毫無熱情，只知道養(yǎng)尊處優(yōu)、享受生活。
五、如何評價洋務(wù)運動軍事政策？
洋務(wù)運動的軍事政策，雖然是為了強化國防實力，但也存在一些問題。
一方面，大量引進外國先進武器和技術(shù)的投入，加重了國家財政負擔；
另一方面，由于對外國技術(shù)盲目崇拜，忽視了國內(nèi)傳統(tǒng)武器的研發(fā)和改良，導(dǎo)致了后來的技術(shù)依賴性。
總體而言，洋務(wù)運動的軍事政策雖然有一定成果，但也暴露出一些問題，需要進一步反思。
六、軍事問題，“甲板風(fēng)”是什么？
飛機正常起飛時需要較長的甲板，而在航母上能提供飛機起飛的甲板只有陸地的六分之一。
所以，飛機要達到飛行所需的飛行速度，就需要這幾個條件，有較大的升力，較大的加速度等。加速的可以有彈射器提供，但是為了便于飛機飛行安全，就需要較大的升力。這就是甲板風(fēng)作用，因為速度越快，壓強越小，飛機上下機翼壓力差也就越大，飛機的升力就越大。所以，航母為了是飛機飛行更容易，往往高速航行，這時甲板上由于艦島等阻礙物阻擋，形成了風(fēng)。飛機逆著風(fēng)起飛。七、井岡山時期軍事政策的特點？
井岡山斗爭時期,毛澤東的軍事戰(zhàn)略思想初步形成.這一思想主要內(nèi)容有:積極防御的戰(zhàn)略方針;集中優(yōu)勢兵力,各個殲滅敵人的作戰(zhàn)原則;戰(zhàn)略的持久戰(zhàn)與戰(zhàn)役的速決戰(zhàn);內(nèi)、外線作戰(zhàn)相互配合的原則等.是井岡山時期軍事政策的特點。
八、軍事問題。名詞解釋：軍事科學(xué)，軍事高技術(shù)都是什么意思？
軍事科學(xué)militaryscience研究戰(zhàn)爭的本質(zhì)和規(guī)律，并用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭的準備與實施的綜合性科學(xué)。又稱軍事學(xué)。 軍事高技術(shù),是指應(yīng)用于軍事領(lǐng)域的高技術(shù)。軍事理論和作戰(zhàn)樣式的發(fā)展起巨大推動作用的那部分高技術(shù)的總稱。
九、什么是推行非軍事化政策？
1、就是說二戰(zhàn)以后,美國在日本推行非軍事政策。就是將日本的正規(guī)軍隊解散，只保留防衛(wèi)警察，不準裝備和生產(chǎn)以及研制重型武器裝備和進攻性武器，不準對外出兵，剝奪日本在軍事上享有的一切權(quán)利,編訂和平憲法。
2、非軍事化政策：通過政治外交，經(jīng)濟合作，文化滲透等非軍事化戰(zhàn)略對日本政府進行政策干預(yù)，經(jīng)濟綁架，文化西化來實現(xiàn)美國對日本的實際管理。扶持日本是為了轉(zhuǎn)移美國國內(nèi)經(jīng)濟矛盾，是美國內(nèi)向性經(jīng)濟向外向性經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的橋頭堡，其經(jīng)濟的試驗成敗對美國內(nèi)經(jīng)濟影響較小，但作用巨大。日本在 亞洲的經(jīng)濟崛起也有效的遏制了亞洲非資本主義國際市場的占有份額。把日本推向亞洲政治經(jīng)濟的前臺，為美國幕后操作欲留了一定的空間，符合美國利益。
十、軍事教育走群眾路線實行什么政策？
軍事教育走群眾路線實行的政策包括深入基層部隊開展教育活動，依托群眾力量推動教育工作，建立軍民融合的教育體系，充分發(fā)揮官兵的主體作用，提倡在實戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，注重實際操作能力的培養(yǎng)，促進軍事教育與群眾生產(chǎn)實踐相結(jié)合。同時，加強宣傳教育，提高官兵的思想政治素質(zhì)，落實思想政治工作責(zé)任制，確保軍事教育務(wù)實有效地走向群眾。
