【簡介：】本篇文章給大家談?wù)劇赌喜娇沾髮W羅海泉》對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助。本文目錄一覽：
1、為何說中西部高校應(yīng)發(fā)展優(yōu)勢特色專業(yè)？


2、南昌航空大學三小項目的小制作是指

本篇文章給大家談?wù)劇赌喜娇沾髮W羅海泉》對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、為何說中西部高校應(yīng)發(fā)展優(yōu)勢特色專業(yè)？
• 2、南昌航空大學三小項目的小制作是指什么
• 3、南昌航空大學怎樣？
• 4、南昌大學現(xiàn)在是教育部教育部直屬嗎？
• 5、南昌航空大學是公辦還是民辦大學

為何說中西部高校應(yīng)發(fā)展優(yōu)勢特色專業(yè)？

北京3月13日電，“建設(shè)高水平大學也應(yīng)該是中西部建設(shè)最重要的一個方向，但是由于中西部高校的經(jīng)費有限，更應(yīng)該把有限的資源集中到優(yōu)勢專業(yè)和優(yōu)勢方向上”在接受未來網(wǎng)記者采訪時，全國人大代表、南昌航空大學校長羅勝聯(lián)表示中西部高校，要集中力量鉆研優(yōu)勢特色專業(yè)。

“近年來，隨著國家政策方面的傾斜，中西部高等教育發(fā)展很快，比如說在一些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，資金的大量投入；在招生計劃指標配備方面，教育部也給予了高度的重視。但與北京、廣東等東部發(fā)達地區(qū)相比，中西部的高等教育的水平還是處于一個相對比較弱勢的地位”。羅勝聯(lián)表示在這樣的情況下，更需要國家能夠給中西部高等教育更多的活力。

這樣的活力來源于哪幾個方面呢？羅勝聯(lián)以江西為例介紹說，一方面，江西省整體來講，平臺等各方面的東西比較欠缺，所以高層次的人才在平等條件下是不愿意去江西的，如果再沒有一些優(yōu)惠政策給他們，想要吸引他們?nèi)ゾ透y了。引進來還要留得住，到了一定的程度，因為中西部地區(qū)的平臺可能滿足不了他們的發(fā)展，所以還是會出現(xiàn)人才流失的現(xiàn)象。在這樣的情況下，我們非常希望國家能在人才培養(yǎng)和引進方面，給予中西部地區(qū)一些優(yōu)惠政策。

另一方面，在研究生的招生，尤其是博士點方面的建設(shè)方面能夠給予更多的政策傾斜。因為中西部高等教育整體水平來講處于比較低的位置，投入也不夠。所以在博士點建設(shè)過程中，可能要完全滿足教育部的要求有一些困難。

南昌航空大學三小項目的小制作是指什么

小制作是指學生根據(jù)想象、思考和動手實踐進行創(chuàng)新性改進或全新性創(chuàng)造的實物制作，注重對制作工藝的創(chuàng)新或動手實踐能力的提升，包括手工藝品、電子制作和各種模型制作等。

校內(nèi)“三小”大學生科研立項

“三小”中，小發(fā)明是指學生在日常學習、生活、工作中運用所學科學知識或大膽想象，對現(xiàn)有技術(shù)或物品進行具有新穎性、先進性和實用性的創(chuàng)造和改進，一般以能否申請國家發(fā)明專利（含外觀發(fā)明專利）為基本立項標準；

小制作是指學生根據(jù)想象、思考和動手實踐進行創(chuàng)新性改進或全新性創(chuàng)造的實物制作，注重對制作工藝的創(chuàng)新或動手實踐能力的提升，包括手工藝品、電子制作和各種模型制作等；

小創(chuàng)作是指學生通過生活體驗、觀察發(fā)現(xiàn)、科學實驗、調(diào)查取樣、數(shù)字媒體設(shè)計、軟件開發(fā)等方式對某一事物或單一問題進行深入討論、研究，獨立設(shè)計完成并符合社會發(fā)展需要的創(chuàng)作作品，包括文學作品、藝術(shù)作品、設(shè)計方案，以及各類理論研究文章。一般以能否公開發(fā)表學術(shù)論文、調(diào)研報告或出版物和取得軟件著作權(quán)為基本立項標準。

擴展資料

三小的作用：

1、培養(yǎng)科學研究意識與能力；

2、培養(yǎng)創(chuàng)新思維；

3、培養(yǎng)良好的生活方式。

三小的類別：

1、科學發(fā)明制作類（包含技術(shù)含量類和制作投入較小類）

2、學術(shù)論文類（包含一些自然與哲學的社會調(diào)查報告）

如何申報三?。?/p>

1、確定研究方向（要選擇自己感興趣的研究，才會更加有動力。）

2、選題（要懂得看到問題的現(xiàn)象，并找到主要問題，去進行下一步的研究。）

3、閱讀文獻資料（可以很好地保證自己的研究不與前人重復，要有創(chuàng)新，查閱資料的過程也可以更好的借鑒學習，從而進一步明確自己方向。）

4、研究設(shè)計（學會將內(nèi)容一步步設(shè)計好，多方面考慮好后再寫出來，則是最終的報告。）

5、撰寫申請書（圍繞前面所學的一系列而匯合成，要表達清楚重點與想法。）

南昌航空大學科研成就：

2006年至2010年，學校共獲得各類科研經(jīng)費近2億元。獲得國家科技進步獎4項，獲批國家自然科學基金66項、國家社科基金6項、全國教育科學規(guī)劃項目3項、教育部哲學社會科學重大招標項目1項、國防基礎(chǔ)科研項目4項，參與國家科技重大專項2項，承擔子項目7項、“973”計劃子項1項、“863”計劃子項1項，各類省部級項目630余項。省部級科研成果獎51項。

2009年至2013年5月，學校共獲得國家科技進步獎5項（參與），獲批國家自然科學基金178項、國家社科基金15項、全國教育科學規(guī)劃項目4項、教育部哲學社會科學重大招標項目、教育部人文一般項目、教育科技項目和優(yōu)秀人才項目等40余項；

承擔和參與國家科技重大專項、子項目、“973”、“863”計劃子項等20余項，各類省部級項目600余項，省部級科研成果獎64項。

羅勝聯(lián)教授榮獲2012年何梁何利基金科學與技術(shù)創(chuàng)新獎，實現(xiàn)了江西省在該獎項上零的突破。在國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表論文6100余篇，其中SCI、EI、ISTP檢索1300余篇，CSSCI檢索290余篇；獲國家專利授權(quán)445件；出版論著、教材220余部。另外學生獲得授權(quán)專利115項，發(fā)表論文622篇。

2013年全年新增科研項目393項，科研到賬經(jīng)費6464.5萬元，其中國家基金項目54項；出版學術(shù)著作8部；專利授權(quán)122件，其中發(fā)明專利61件；發(fā)表學術(shù)論文574篇，其中SCI87篇，EI178篇，CSSCI18篇；

獲得省自然科學一等獎1項、科技進步三等獎1項，省高?？萍汲晒勔坏泉?項、二等獎1項。省第十五次社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎2項、二等獎5項、三等獎11項。

參考資料：南昌航空大學-體育學院召開第十四屆“三小”宣講大會

百度百科-南昌航空大學

南昌航空大學怎樣？

碰巧這次高考完，和朋友討論過，所以略知一二，南昌航空大學位于江西省省會也就是英雄城南昌市，

分兩校區(qū)(前湖校區(qū)和上海路校區(qū))，是一所以工為主，有工學，理學，文學，管理學，教育學，經(jīng)濟學，法學，藝術(shù)學等八大類學科門類，學校創(chuàng)建于1952年，

目前是江西省人民政府和國家國防 科技 工業(yè)局共建的具有集航空、國防特色的高等學校，具有學士學位授予權(quán)，是全國首批學士學位授予權(quán)單位，

有22個學院，56個本科專業(yè)，在 社會 上享有不錯聲譽，學校有師生2萬多人……大家有意向的可以考慮。

南昌航空大學算是江西省內(nèi)比較好的本科院校了有一本專業(yè)和二本專業(yè)，相對其他學校而言，南航有一些比較有特色的專業(yè)，航空類及空乘類。早在2010年的時候進去的分數(shù)還不算特別高，記得理科490多就可以進二本專業(yè)，這幾年想要進南航分數(shù)可比以前要高了。南航我算是比較熟悉的，有兩個校區(qū)，老校區(qū)在南昌市上海南路，離夢時代廣場比較近。自從有了新校區(qū)老校區(qū)就成為南航的獨立院校，也就是以前說的三本。

新校區(qū)顏值5顆星

新校區(qū)在美麗的前湖，就是南昌大學錢湖校區(qū)那附近，新校區(qū)面積很大，風景很美，走一圈下來真的需要花費不少時間。已進入新校區(qū)就能看到雄壯的圖書館大樓以及門口的飛機航模，很有氣勢。記得當時去找我同學玩的時候，他帶我去轉(zhuǎn)了一圈，校園里不僅設(shè)施新、湖光山色景色美，而且遠離市區(qū)，是個讀書的好地方（不過這里因人而異了，對于喜歡活動的人而言出入市區(qū)不是很方便了，不過近些年隨著南昌的快速發(fā)展，學生進出還是很方便的）。

專業(yè)有特色，就業(yè)還不錯

現(xiàn)在讀大學專業(yè)很重要，我個人覺得南航在江西算是比較有特色的學校了，尤其是航空類和機械類專業(yè)，恰好這兩大類專業(yè)我都有同學就讀。一個是我很羨慕的飛行員同學，他選擇了南航的航空類專業(yè)，工作后順利通過選拔，現(xiàn)在成為了一名飛國際航班的飛行員。另一位同學是學習的電氣專業(yè)，畢業(yè)后成功應(yīng)聘到江鈴集團成為一名電氣工程師。雖然這是個例，但是南航的就業(yè)整體還是不錯的，希望每一位就讀南航的學子事業(yè)有成。

本人在南昌上學，南昌的高校多多少少都知道一點。江西人都知道最好的高校應(yīng)該是江西 財經(jīng) 大學和江西師范了，雖然南昌大學是江西唯一的211，但是卻沒有江財好，具體也不清楚，看錄取分數(shù)線應(yīng)該比較的出來，本人觀點，不喜勿噴。所以南昌航空大學也算還可以的，具體要看你選的專業(yè)，一個大學總是會有他的優(yōu)秀的專業(yè)的，都是要看情況的，還有高考完的孩紙們志愿好好填哦，祝愿你們都去自己想去的學校！

不怎么樣，地方性的一所普通二本院校。幾年前還叫南昌航空工業(yè)學院。當年最早是航空工業(yè)部五十年代為南飛培養(yǎng)工人技師而設(shè)立的一個學校修發(fā)動機的，八十年代?？茖哟?，九十年代升本。整個江西要讀就只有三所大學，昌大，財大，師大。沒有第四家，考不上這三家。出門右轉(zhuǎn)去別的省看看

南昌航空大學（以下簡稱學校）肇始于1952年創(chuàng)辦的漢口航空工業(yè)學校，1953年改名為中南第一工業(yè)學校。1954年遷址南昌，1956年改名為南昌航空工業(yè)學校。1978年更名為南昌航空工業(yè)學院。2007年更名為南昌航空大學。

學校恪守“日新自強、知行合一”校訓，秉承“勤奮、文明、求實、創(chuàng)新”校風，弘揚“團結(jié)自強、拼搏向上”精神，致力于建設(shè)一所工科優(yōu)勢突出、航空特色鮮明的多科性教學研究型大學。

校風：勤奮、文明、求實、創(chuàng)新

校風是學校風氣的總稱，是學校治校、治教、治學的綜合體現(xiàn)，是大學精神的具體化和外在表現(xiàn)，包括學風、教風以及學校積淀的傳統(tǒng)文化精神和學術(shù) 探索 所形成的風氣和氛圍。我們學校創(chuàng)建于1952年的漢口航空工業(yè)學校，經(jīng)歷了中專、大專、大學三個 歷史 發(fā)展階段和漢口校區(qū)、南昌上海路校區(qū)、前湖校區(qū)三次艱苦創(chuàng)校過程，至今有近60年的 歷史 。中專時期即形成了“樸實、勤奮、嚴謹”的優(yōu)良傳統(tǒng)。1985年，學?？偨Y(jié)辦學歷程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)12月的教代會討論并通過，確定了“勤奮、文明、自強、求實”的校風。“八字校風”既反映了全校師生勤奮嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和團結(jié)文明的道德風尚，也反映了學校自強自立奮斗拼搏的進取精神與尊重科學追求真理的求實態(tài)度。1991年，“八字校風”被明確寫入學?！鞍宋濉币?guī)劃之中，使之深入人心。

進入90年代，學校加強了精神文化的研究和 探索 ，1995年11月，學校黨委制定并頒發(fā)了《關(guān)于進一步加強校園文化建設(shè)的若干意見》，提出并倡導“循規(guī)、重人、求實”的昌航哲學、“奉獻不為索取，奉獻大于索取”的昌航人價值觀、“團結(jié)自強、拼搏向上”的昌航精神、“治學嚴謹，誨人不倦”的教風、“勤奮好學、實事求是”的學風、“廉潔、奉獻、務(wù)實、進取”的干部作風和“四有四愛”[有理想、愛祖國，有道德、愛集體，有文化，愛專業(yè)（崗位），有紀律、愛自己（自尊自愛）]的昌航道德風尚。為迎接21世紀的挑戰(zhàn)，培育創(chuàng)新精神，1999年學校年度黨代會又將“八字校風”修改為“勤奮、文明、求實、創(chuàng)新”。

南昌航空大學是一所以工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法、教、藝等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。學校始終堅持“育人為本，質(zhì)量立校，人才強校，開放興校，特色發(fā)展”的辦學理念，扎實推進內(nèi)涵建設(shè)，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校。

1.辦學 歷史 ：南昌航空大學創(chuàng)建于1952年，是全國首批具有學士學位授予權(quán)單位。1985年開始培養(yǎng)碩士研究生，1990年獲碩士學位授予權(quán)。先后隸屬于航空工業(yè)部、航空航天工業(yè)部、中國航空工業(yè)總公司，1999年開始實行中央與地方共建、以地方政府管理為主的管理體制，是江西省人民政府與國家國防 科技 工業(yè)局共建的高等學校。

2.辦學特色：學校秉承“日新自強、知行合一”的校訓、“勤奮、文明、求實、創(chuàng)新”的校風和“團結(jié)自強、拼搏向上”的昌航精神，堅持“立足江西、面向全國，服務(wù)地方、服務(wù)國防”的服務(wù)面向，以航空國防需求為導向，積極服務(wù)國家航空工業(yè)和江西地方經(jīng)濟 社會 發(fā)展，擁有航空、國防類及相關(guān)專業(yè)24個，占學校所有專業(yè)的39.3%，擁有飛行器設(shè)計工程、飛行器動力工程、飛行器制造工程、飛行技術(shù)、空中乘務(wù)、航空維修工程等航空特色專業(yè)。目前，學校已經(jīng)初步建成工科優(yōu)勢明顯、航空特色鮮明的本科高校。

3.辦學條件：學校位于“物華天寶，人杰地靈”的英雄城——南昌。校園環(huán)境優(yōu)美，擁有前湖校區(qū)、上海路校區(qū)等2個校區(qū)，占地面積3000余畝（另有正在建設(shè)的 科技 學院共青城校區(qū)1000畝）。校舍建筑面積近100萬平米。擁有教學、科研設(shè)備3.4萬多臺套，儀器設(shè)備總值約4.4億元。圖書資料210多萬冊，數(shù)字資源總量3萬GB，中外文期刊2146種。 體育 活動場地面積達12.4萬平米。

4.機構(gòu)設(shè)置：學校設(shè)有材料科學與工程學院、環(huán)境與化學工程學院、航空制造工程學院、信息工程學院、外國語學院、飛行器工程學院、數(shù)學與信息科學學院、測試與光電工程學院、經(jīng)濟管理學院、 體育 學院、土木建筑學院、藝術(shù)與設(shè)計學院、馬克思主義學院、文法學院、音樂學院、軟件學院等16個專業(yè)學院，有國際教育學院（國際合作與交流處）、繼續(xù)教育學院、國防生教育學院等3個管理型學院，以及1個獨立學院 科技 學院。學校擁有“江西省測試技術(shù)與控制工程研究中心”博士后科研工作站、“江西省航空材料工程技術(shù)研究中心”博士后創(chuàng)新實踐基地。1個國家級工程實驗室，21個省（部）級重點實驗室（研究中心）和省級重點基地，其中2個江西省“2011協(xié)同創(chuàng)新”中心。擁有2個國家級實驗教學示范中心，9個省級實驗教學示范中心。

5.學科專業(yè)：具有13個一級學科碩士點，覆蓋了69個二級學科碩士點，并具有13個工程碩士領(lǐng)域和3個（公共管理碩士、藝術(shù)碩士、翻譯碩士）專業(yè)學位授予權(quán)?，F(xiàn)有61個本科專業(yè)，其中5個國家級特色專業(yè)，8個省級特色專業(yè)，1個國家級專業(yè)綜合改革試點項目，6個省級專業(yè)綜合改革試點項目；2個江西省高水平重點學科，5個江西省重點學科和1個國防基礎(chǔ)學科。學校入選教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施高校，獲批6個國家級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)，6個江西省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。

南昌航空大學是一所以工為主，工理文管經(jīng)法教藝等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。學校始終堅持“育人為本，質(zhì)量立校，人才強校，開放興校，特色發(fā)展”的辦學理念，扎實推進內(nèi)涵建設(shè)，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校。2009年被確立為博士學位立項建設(shè)預測單位。

1.辦學 歷史 ：南昌航空大學創(chuàng)建于1952年，是全國首批具有學士學位授予權(quán)單位。1985年開始培養(yǎng)碩士研究生，1990年獲碩士學位授予權(quán)。先后隸屬于航空工業(yè)部、航空航天工業(yè)部、中國航空工業(yè)總公司，1999年開始實行中央與地方共建、以地方政府管理為主的管理體制，是江西省人民政府與國家國防 科技 工業(yè)局共建的高等學校。

2.辦學特色：學校秉承“日新自強、知行合一”的校訓、“勤奮、文明、求實、創(chuàng)新”的校風和“團結(jié)自強、拼搏向上”的昌航精神，堅持“立足江西、面向全國，服務(wù)地方、服務(wù)國防”的服務(wù)面向，以航空國防需求為導向，積極服務(wù)國家航空工業(yè)和江西地方經(jīng)濟 社會 發(fā)展，擁有航空、國防類及相關(guān)專業(yè)25個，占學校所有專業(yè)的39.7%，擁有飛行器設(shè)計與工程、飛行器動力工程、飛行器制造工程(航空維修工程與技術(shù)方向)、飛行技術(shù)、表演專業(yè)空乘方向等航空特色專業(yè)。目前，學校已經(jīng)初步建成工科優(yōu)勢明顯、航空特色鮮明的本科高校。

3.辦學條件：學校位于“物華天寶，人杰地靈”的英雄城——南昌。校園環(huán)境優(yōu)美，擁有前湖校區(qū)、上海路校區(qū)、共青城校區(qū)等3個校區(qū)，占地面積3000余畝。校舍建筑面積近100萬平米。擁有教學、科研設(shè)備3.4萬多臺套，儀器設(shè)備總值約4.4億元。圖書資料188多萬冊，數(shù)字資源總量3.3萬GB，中外文期刊2146種。 體育 活動場地面積達12.4萬平米。

4.機構(gòu)設(shè)置：學校設(shè)有材料科學與工程學院、環(huán)境與化學工程學院、航空制造工程學院、信息工程學院、外國語學院、飛行器工程學院、數(shù)學與信息科學學院、測試與光電工程學院、經(jīng)濟管理學院、 體育 學院、土木建筑學院、藝術(shù)與設(shè)計學院、馬克思主義學院、文法學院、音樂學院、軟件學院等16個專業(yè)學院，有國際教育學院（國際合作與交流處）、繼續(xù)教育學院、國防生教育學院等3個管理型學院，以及1個獨立學院 科技 學院。學校擁有“江西省測試技術(shù)與控制工程研究中心”博士后科研工作站、“江西省航空材料工程技術(shù)研究中心”博士后創(chuàng)新實踐基地。1個國家級工程實驗室，21個省（部）級重點實驗室（研究中心）和省級重點基地，其中2個江西省“2011協(xié)同創(chuàng)新”中心。擁有2個國家級實驗教學示范中心，9個省級實驗教學示范中心。

5.學科專業(yè)：具有13個一級學科碩士點，覆蓋了67個二級學科碩士點，并具有14個工程碩士領(lǐng)域和3個（公共管理碩士、藝術(shù)碩士、翻譯碩士）專業(yè)學位授予權(quán)?，F(xiàn)有63個本科專業(yè)，其中5個國家級特色專業(yè)，8個省級特色專業(yè)，1個國家級專業(yè)綜合改革試點項目，6個省級專業(yè)綜合改革試點項目，5個國防特色學科。學校入選教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施高校，獲批6個國家級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)，6個江西省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。

6.人才培養(yǎng)：學校具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格，被列為江西省博士學位授權(quán)立項建設(shè)預測單位。與西北工業(yè)大學、北京航空航天大學、北京航空材料研究院、湖南大學、南京航空航天大學、北京師范大學等高校和科研院所聯(lián)合培養(yǎng)博士生。學校擁有國家級教學團隊1個，國家精品課程1門，國家級雙語教學示范課程1門；獲國家級教學成果獎4項，省級教學成果獎67項；獲國家級規(guī)劃教材8部，省、部級優(yōu)秀教材40部。擁有3個校企共建的國家級工程實踐教育中心。擁有校外實踐（實習）基地217個，其中與中國南方航空工業(yè)（集團）有限公司聯(lián)合申報的工程實踐教育中心獲批國家級大學生校外實踐教育基地。學校為海軍培養(yǎng)國防生，國防生培養(yǎng)的“昌航模式”成功獲批為國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，教育部、中國人民解放軍總政治部聯(lián)合發(fā)文向全國推廣我校培育國防生工作經(jīng)驗。2012年，學校飛機制造技術(shù)專業(yè)被列入首批定向培養(yǎng)直招士官生專業(yè)。

學生 科技 創(chuàng)新能力不斷增強。近五年，共獲省部級以上 科技 競賽獎1644項，大學生受理專利581件、授權(quán)390件，大學生發(fā)表論文760余篇，累計獲得“國家級、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目230項。榮獲第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù) 科技 作品競賽決賽一等獎、國際2015CORE可再生能源技術(shù)頂尖設(shè)計大賽特等獎、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎2項、第五屆中國教育機器人大賽一等獎、第30屆美國匹茲堡國際發(fā)明展金獎等榮譽。大學生 科技 創(chuàng)新團隊“環(huán)境光催化及資源循環(huán)利用團隊”榮膺“小平 科技 創(chuàng)新團隊"稱號。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地命名為第三批江西省大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)建單位。

7.科學研究：“十二五”以來，在國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表論文近7000篇，其中SCI、EI、ISTP檢索2300余篇，CSSCI檢索260余篇；獲國家專利授權(quán)973件，其中發(fā)

這所大學前身是一所二本院校，目前來講航空方面就業(yè)比較好，從就業(yè)角度講是不錯的，但它不是一所研究性大學，是一所偏應(yīng)用型的大學，如果想讀碩士，博士不建議選擇這所大學。

2018年2月26日，作為全球四大大學排名系統(tǒng)之一，擁有15年 歷史 的“世界大學學術(shù)排名（ARWU）”，最新發(fā)布2018“中國最好大學排名”。南昌航空大學位列省內(nèi)第五，全國排名較落后 ，位于364名。

要想贏得發(fā)展，不僅需要外部機遇，還需要有好的領(lǐng)導者。跟我在這所學校讀書的朋友聊天的時候了解到，校黨委書記郭杰忠經(jīng)常會去一些航空企業(yè)及其他高校交流學習，為人務(wù)實，關(guān)心師生，校長羅勝聯(lián)專注于科研創(chuàng)作，他帶頭的給排水專業(yè)在全國都有名，在他們學校的同學都會爭著去參加“校長約吧”，這是校長為了每個月能和同學面對面交流的一個活動。我從朋友的語氣中聽到的是對校長和黨委書記的尊敬及欽佩。

學校王牌專業(yè)是無損檢測和給排水專業(yè)，特色專業(yè)大部分是與航空有關(guān)的，例如飛行器設(shè)計專業(yè)等，還有不得不提的是空乘專業(yè)，也就是培養(yǎng)以后的空姐，還有飛行器工程學院的飛行員們，顏值和氣質(zhì)都相當好。還有國防生教育學院，總的來說，就是具有鮮明的航空和國防特色。

我有幸去這所大學轉(zhuǎn)了一圈，風景確實挺好，校門口還有一些飛機模型，雖然說占地面積挺大，但是他們學校的山占了很大一部分面積。

如果你心懷藍天，奈何高考分數(shù)不給力，去不了985，去不了211，南昌航空大學你值得擁有。

有空姐，有帥哥，有藍天，有實力。

在南昌叫的上名，排名靠前的大學了。財大，南大，師大霸著全省前三，名義上南大最好，實際分數(shù)卻是財大最高。除了這三所，叫的上名還有南航，農(nóng)大，華東交大，南工，還有幾個醫(yī)學院，南航最好的專業(yè)好像是測控技術(shù)工程。

南昌大學現(xiàn)在是教育部教育部直屬嗎？

南昌大學現(xiàn)在不是教育部教育部直屬，江西代表團建議將南昌大學列為教育部直屬

具體內(nèi)容：

2016年兩會期間，優(yōu)質(zhì)高等教育資源分布不均衡，中西部12省份每省只有一所“211”高校等問題成為代表、委員熱議的焦點。時隔一年，江西代表團正式提出建議，將南昌大學列為教育部直屬院校，予以重點支持。

由于諸多歷史原因，中國現(xiàn)有的39所“985”工程院校、112所“211”工程院校，主要集中在北京、江蘇等省區(qū)；而江西、河南、廣西、貴州等12個中西部省份，“211”工程院校一省只有1所，優(yōu)質(zhì)高等教育資源嚴重不足。

“中西部高等教育資源不足，但人才需求很大，如果靠發(fā)達地區(qū)是很難的，必須要立足于自己培養(yǎng)?！眱蓵陂g，全國人大代表、南昌航空大學校長羅勝聯(lián)接受中新網(wǎng)記者專訪時稱，要實現(xiàn)中西部和發(fā)達地區(qū)人才培養(yǎng)工作的同步推進，國家在中西部地區(qū)教育就要有均衡發(fā)展的考量，比如把一部分高校變成國立高等院校。

媒體公開報道，針對中國75所教育部直屬高校主要分布在北京、上海、江蘇等省區(qū)，河南、河北、江西等13省(自治區(qū))均沒有的現(xiàn)狀，國家教育咨詢委員會委員、教育部全國高等學校設(shè)置評議委員會專家劉海峰曾在半年前提出，建議在沒有教育部直屬院校的省(自治區(qū))各設(shè)一所教育部直屬院校。

2016年6月中國正式發(fā)布的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導意見》提出，在沒有教育部直屬高校的省份，按“一省一?！痹瓌t，重點建設(shè)14所高校，推動管理體制、辦學體制、人才培養(yǎng)模式和保障機制改革。

此次，十二屆全國人大五次會議江西代表團將《關(guān)于將南昌大學列為教育部直屬院校的建議》作為全團建議提交全國人大。

肇始于1921年的南昌大學目前是江西省和教育部共建的國家“211工程”重點建設(shè)大學，是國家“中西部高校綜合實力提升計劃”和“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”入選高校。

上述建議稱，歷史上，江西高等教育為全國高等教育作出過重要貢獻。然而，江西目前只有1所“211工程”大學，國家級工程技術(shù)中心、重點實驗室等只有11個，一級學科博士點27個。

江西代表團在這份建議中稱，江西本科錄取率明顯偏低，2015年為35.25%，2016年為38.51%，與兄弟省市比、與全國平均比(40%)，均有差距，江西考生每年第一批次院校的錄取率只有8%左右，在全國排位靠后，“江西老百姓迫切希望共享更多優(yōu)質(zhì)高等教育資源”。

建議認為，江西承擔著鄱陽湖經(jīng)濟生態(tài)區(qū)、生態(tài)文明先行示范區(qū)、贛南等原中央蘇區(qū)振興等國家戰(zhàn)略任務(wù)。不僅完成國家戰(zhàn)略，需要高端人才、科技支撐，作為革命老區(qū)的江西，要想崛起和發(fā)展，對高等教育發(fā)展也提出了更高要求。將南昌大學作為教育部直屬院校，能在江西高等教育這片“洼地”上樹立一個標桿和示范，整體提升長江經(jīng)濟帶沿線高等教育發(fā)展水平。

如列入教育部直屬，直接帶來的是國家大量資金的投入。受資金投入限制，中西部許多教學、科研項目無法得到充分支持。以南昌大學江風益教授團隊完成的“硅襯底高效GaN基藍色發(fā)光二極管”項目為例，該獲得2015年度國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎(中國當年唯一)，并在全球率先實現(xiàn)了該成果的產(chǎn)業(yè)化，打破了日美等國在該領(lǐng)域的技術(shù)壟斷。江西省教育廳、財政廳聯(lián)合重獎該團隊1000萬元人民幣，然而在上述千億級產(chǎn)業(yè)的科研項目中，亦是杯水車薪。

南昌航空大學是公辦還是民辦大學

一、南昌航空大學是公辦還是民辦大學 南昌航空大學是公辦大學，該校是江西省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建的具有航空、國防特色的高等學校，是一所以工為主、工理文管經(jīng)法教藝等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。

二、南昌航空大學簡介

南昌航空大學是一所以工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法、教、藝等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。學校是江西省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建的高等學校，是教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施高校，是“中國政府獎學金”來華留學生培養(yǎng)院校，是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校。

學校位于“物華天寶，人杰地靈”的英雄城——南昌。校園環(huán)境優(yōu)美，擁有前湖校區(qū)、上海路校區(qū)等2個校區(qū)，占地面積3000余畝。校舍建筑面積104萬平米。擁有教學、科研設(shè)備3.9萬多臺套，儀器設(shè)備總值約4.5億元。紙質(zhì)圖書資料200多萬冊，中外文期刊352種，電子圖書272萬冊，電子期刊273萬冊，中外文數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫61個。體育活動場地面積達15.5萬平米。

學校前身是1952年創(chuàng)辦的漢口航空工業(yè)學校，1954年8月遷到南昌，1955年改為南昌工業(yè)學校，1956年改為南昌航空工業(yè)專科學校，1978年改為南昌航空工業(yè)學院，2007年更名為南昌航空大學。1985年開始培養(yǎng)碩士研究生，1990年獲碩士學位授予權(quán)，先后隸屬于航空工業(yè)部、航空航天工業(yè)部、中國航空工業(yè)總公司，1999年開始實行中央與地方共建、以地方政府管理為主的管理體制。

學?，F(xiàn)有教職工1961人，其中專任教師1249人，具有博士和碩士學位的教師約占教師總數(shù)的82%;博士生導師31人，碩士生導師600余人;有雙職雙聘中國科學院院士和中國工程院院士5人;國家杰出青年科學基金獲得者2人，國家“*”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人，國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者2人，國家百千萬人才工程人選1人，中國科學院“*”1人，全國優(yōu)秀教師5人;科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”2人;江西省新世紀百千萬人才工程第一、第二層次人選40人，享受政府特殊津貼41人;江西省“贛鄱英才555工程”人選14人，“井岡學者”特聘教授2人，江西省主要學術(shù)與學科帶頭人8人，江西省教學名師17人，江西省青年科學家培養(yǎng)對象和杰出青年培養(yǎng)計劃26人，江西省文化名家1人。省(部)級學科帶頭人48人，省(部)級中青年骨干教師72人。

學校面向全國29個省、直轄市、自治區(qū)招生，其中在14個省份一本招生，學?，F(xiàn)有全日制在校生23318人，其中普通本科生20945人，?？粕?57人，碩士研究生2015人，留學生201人。建校以來共培養(yǎng)各類畢業(yè)生14萬余名。學校與航空、航天、民航、通航等企事業(yè)單位和近30個地方政府人力資源部門建立了長期合作關(guān)系。每年有30%左右的畢業(yè)生服務(wù)于國防軍工企事業(yè)單位和各大民航、通航公司。學校連續(xù)獲江西省“普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀等級”等榮譽。

學校設(shè)有材料科學與工程學院、環(huán)境與化學工程學院、航空制造工程學院、信息工程學院、外國語學院、飛行器工程學院(航空發(fā)動機學院、通航學院)、數(shù)學與信息科學學院、測試與光電工程學院、經(jīng)濟管理學院、體育學院、土木建筑學院、藝術(shù)與設(shè)計學院、馬克思主義學院、文法學院、音樂學院、軟件學院等16個專業(yè)學院，有國際教育學院、繼續(xù)教育學院、國防生教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學院等4個管理型學院，以及1個獨立學院科技學院。學校現(xiàn)有64個本科專業(yè)，擁有16個一級學科碩士點，覆蓋了55個二級學科碩士點，并具有14個工程碩士領(lǐng)域和3個(公共管理碩士、藝術(shù)碩士、翻譯碩士)專業(yè)學位類別。

學?，F(xiàn)有5個國家級特色專業(yè)，8個省級特色專業(yè)，1個國家級綜合改革試點專業(yè)，6個省級綜合改革試點專業(yè)，3個江西省一流學科，5個國防特色學科。獲批6個國家級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)，6個江西省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。學校材料科學學科、工程學學科進入美國ESI全球排名前1%，步入國際高水平學科行列。

學校現(xiàn)有“江西省測試技術(shù)與控制工程研究中心”博士后科研工作站、“江西省航空材料工程技術(shù)研究中心”博士后創(chuàng)新實踐基地。現(xiàn)有1個國家級工程實驗室，25個省(部)級重點實驗室(研究中心)和省級重點基地，其中2個江西省“2011協(xié)同創(chuàng)新”中心。有2個國家級實驗教學示范中心，9個省級實驗教學示范中心。“十二五”以來，在國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表論文近7948篇，其中SCI、EI、ISTP檢索2640余篇，CSSCI檢索280余篇;獲國家專利授權(quán)1181件，其中發(fā)明專利授權(quán)556件;出版論著194部、教材274部。獲批國家杰出青年基金1項，國家優(yōu)秀青年基金2項，其他類別國家自然科學基金335項，國家社科基金26項。全國教育科學規(guī)劃項目2項、教育部哲學社會科學重大招標項目、教育部人文一般項目、教育科技項目和優(yōu)秀人才項目等20余項，承擔和參與國家科技重大專項、子項目、“973”、“863”計劃子項等近20項。承擔國防科研計劃項目200余項，江西省重大科技專項等各類省部級項目1000余項。榮獲國家科技進步獎1項(參與)，中國高校人文社會科學研究優(yōu)秀成果三等獎1項。獲省部級科技成果獎85項。羅勝聯(lián)教授榮獲2012年何梁何利基金科學與技術(shù)創(chuàng)新獎、榮獲2017年江西省科學技術(shù)發(fā)明一等獎。

學?，F(xiàn)有國家級教學團隊1個，國家精品課程1門，國家級雙語教學示范課程1門;獲國家級教學成果獎4項，省級教學成果獎75項;獲國家級規(guī)劃教材8部，省、部級優(yōu)秀教材40部。擁有3個校企共建的國家級工程實踐教育中心。擁有校外實踐(實習)基地345個，其中與中國南方航空工業(yè)(集團)有限公司聯(lián)合申報的工程實踐教育中心獲批國家級大學生校外實踐教育基地。學校國防生培養(yǎng)的“昌航模式”成功獲批為國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，教育部、中國人民解放軍總政治部聯(lián)合發(fā)文向全國推廣培育國防生工作經(jīng)驗。

學校學生近五年先后榮獲省部級以上科技競賽獎2800余項，大學生受理專利525件、授權(quán)420件，發(fā)表論文640余篇，累計獲得“國家級、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目190項。曾獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽決賽一等獎、國際2015CORE可再生能源技術(shù)頂尖設(shè)計大賽特等獎、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎二項、第十六屆全國大學生機器人大賽地面挑戰(zhàn)賽全國總冠軍、第五屆中國教育機器人大賽一等獎等榮譽。由學校申報的“天宮開悟”項目，在全國“青年紅色筑夢之旅”實踐活動中獲得新銳創(chuàng)意獎，并獲*回信鼓勵。大學生科技創(chuàng)新團隊“環(huán)境光催化及資源循環(huán)利用團隊”榮膺“小平科技創(chuàng)新團隊"稱號。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地命名為第三批江西省大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)建單位，并確定為全國“大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”。在2013—2017年中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估中位居全國第111位;在“全國高校團學創(chuàng)業(yè)教育工作指數(shù)100強”中位列第56位，為江西省高校之最。相繼涌現(xiàn)“全國大學生創(chuàng)業(yè)英雄”朱丁亮、全國優(yōu)秀共青團員陳文勇等一批批青年先進典型。

學校大力推進國際合作與交流工作，先后與美國、英國、澳大利亞、烏克蘭等20個國家的60多所高校建立了穩(wěn)定的校際合作關(guān)系。近五年來，有800余名學生分赴英、美、法、澳、日等國高校交換或交流學習。學校先后與英國、澳大利亞、美國等國大學合作舉辦本科層次的中外合作辦學項目，目前在校中外項目生近1200人。同時我校可接收“中國政府支持地方項目獎學金”、“中東歐學分生獎學金”、“江西省政府外國留學生獎學金”等多項獎學金資助來華留學生，現(xiàn)有各類外國留學生201人。學校先后榮獲江西省和全國來華留學先進集體榮譽稱號。

2017年，學校被教育部評為“國防教育特色學校”、2018年榮獲江西省五一勞動獎狀;學校曾榮獲全國模范職工之家、全國軍訓工作先進單位、國防科技工業(yè)全國軍工文化教育基地、全國大學生心理健康教育工作先進集體、江西省文明單位、江西省先進基層黨組織、江西省校園建設(shè)先進單位、江西省黨建和思想政治工作先進單位、全省國防科技工業(yè)新聞宣傳工作先進單位等榮譽稱號。

南昌航空大學郵編 附地址和介紹

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南昌航空大學有幾個校區(qū) ;

關(guān)于《南昌航空大學羅海泉》的介紹到此就結(jié)束了。