【簡(jiǎn)介：】龍鳴劍是近代資產(chǎn)階級(jí)革命家，同盟會(huì)員。1911年，保路運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，
他積極聯(lián)絡(luò)會(huì)黨，組織起義，并組建保路同志軍。成都血案發(fā)生后，他積極參加 革命黨人王天杰發(fā)動(dòng)的起義，后來東路民軍組

龍鳴劍是近代資產(chǎn)階級(jí)革命家，同盟會(huì)員。1911年，保路運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，

他積極聯(lián)絡(luò)會(huì)黨，組織起義，并組建保路同志軍。成都血案發(fā)生后，他積極參加 革命黨人王天杰發(fā)動(dòng)的起義，后來東路民軍組建后，他擔(dān)任參謀長(zhǎng)，與清軍激戰(zhàn) 數(shù)日。龍鳴劍后來終因積勞成疾，轉(zhuǎn)戰(zhàn)途中病逝。

5.12中的英雄事跡

王周明 推女生出教室

王周明是名年輕教師，是50多名學(xué)生的班主任。地震發(fā)生時(shí),他指揮學(xué)生分兩路從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間,他一個(gè)箭步?jīng)_上前去,把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時(shí),一根粗大的橫梁打在他頭上,他的頭蓋骨被擊碎…… 學(xué)校行政辦公室主任張文說,他從外面趕回學(xué)校時(shí),這個(gè)女孩一見他就哭了：“王老師為了救我,被砸死了。”

湯鴻 舞蹈老師身體護(hù)學(xué)生

湯鴻今年20多歲,是名年輕漂亮的舞蹈老師。地震發(fā)生時(shí),她正在為學(xué)生排練迎“六一”兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后,她把學(xué)生推向墻角,把她們抱在自己懷中,垮塌的樓房倒在她的身上……她的尸體被找到時(shí),她俯身趴在那面墻的角落里。她的懷里,3個(gè)女孩活了下來。

向倩 英語老師身體成兩截

廢墟中,她的身體斷成兩截,臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓?也無法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手！地震發(fā)生時(shí),她正在疏散學(xué)生離開教室。看到有兩個(gè)學(xué)生手足無措,她大步跑過去,一手摟住一個(gè),朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌,她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。

向倩去年大學(xué)畢業(yè),到什邡龍居小學(xué)當(dāng)英語老師。向倩的父親向忠海是什邡南泉小學(xué)副校長(zhǎng),他悲痛欲絕：“我可以理解,作為教師,應(yīng)該這樣！應(yīng)該這樣！”

抗戰(zhàn)英雄人物的事跡

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國(guó)聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。 王二小犧牲時(shí)才七歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險(xiǎn)，小英雄王二小英勇犧牲了。王二小的動(dòng)人事跡很快傳遍了解放區(qū)，每一個(gè)老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱二小放牛郎，《晉察冀日?qǐng)?bào)》在頭版報(bào)道了王二小的英勇事跡。晉察冀邊區(qū)的文藝戰(zhàn)土方冰和劫夫很快創(chuàng)作了后來傳唱全中國(guó)的著名兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。