【簡介：】龍鳴劍是近代資產階級革命家，同盟會員。1911年，保路運動爆發(fā)后，
他積極聯(lián)絡會黨，組織起義，并組建保路同志軍。成都血案發(fā)生后，他積極參加 革命黨人王天杰發(fā)動的起義，后來東路民軍組

龍鳴劍是近代資產階級革命家，同盟會員。1911年，保路運動爆發(fā)后，

他積極聯(lián)絡會黨，組織起義，并組建保路同志軍。成都血案發(fā)生后，他積極參加 革命黨人王天杰發(fā)動的起義，后來東路民軍組建后，他擔任參謀長，與清軍激戰(zhàn) 數(shù)日。龍鳴劍后來終因積勞成疾，轉戰(zhàn)途中病逝。

5.12中的英雄事跡

王周明 推女生出教室

王周明是名年輕教師，是50多名學生的班主任。地震發(fā)生時,他指揮學生分兩路從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間,他一個箭步沖上前去,把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時,一根粗大的橫梁打在他頭上,他的頭蓋骨被擊碎…… 學校行政辦公室主任張文說,他從外面趕回學校時,這個女孩一見他就哭了：“王老師為了救我,被砸死了?！?

湯鴻 舞蹈老師身體護學生

湯鴻今年20多歲,是名年輕漂亮的舞蹈老師。地震發(fā)生時,她正在為學生排練迎“六一”兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。發(fā)現(xiàn)險情后,她把學生推向墻角,把她們抱在自己懷中,垮塌的樓房倒在她的身上……她的尸體被找到時,她俯身趴在那面墻的角落里。她的懷里,3個女孩活了下來。

向倩 英語老師身體成兩截

廢墟中,她的身體斷成兩截,臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個學生！人們怎么掰,也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手！地震發(fā)生時,她正在疏散學生離開教室。看到有兩個學生手足無措,她大步跑過去,一手摟住一個,朝門外沖。教學樓突然垮塌,她和幾名學生被埋在廢墟中。

向倩去年大學畢業(yè),到什邡龍居小學當英語老師。向倩的父親向忠海是什邡南泉小學副校長,他悲痛欲絕：“我可以理解,作為教師,應該這樣！應該這樣！”

抗戰(zhàn)英雄人物的事跡

抗日戰(zhàn)爭時期，在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。 王二小犧牲時才七歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險，小英雄王二小英勇犧牲了。王二小的動人事跡很快傳遍了解放區(qū)，每一個老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱二小放牛郎，《晉察冀日報》在頭版報道了王二小的英勇事跡。晉察冀邊區(qū)的文藝戰(zhàn)土方冰和劫夫很快創(chuàng)作了后來傳唱全中國的著名兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。