【簡介：】錢學森(科學家) 李四光(地質(zhì)學家) 竺可楨(我國代氣象事業(yè)和近代地理學的奠基人) 袁隆平(農(nóng)學家、雜交水稻育種專家) 畢升(中國古代發(fā)明家) 祖沖之(數(shù)學家，科學家
北大物

錢學森(科學家) 李四光(地質(zhì)學家) 竺可楨(我國代氣象事業(yè)和近代地理學的奠基人) 袁隆平(農(nóng)學家、雜交水稻育種專家) 畢升(中國古代發(fā)明家) 祖沖之(數(shù)學家，科學家

北大物院天文系及轉(zhuǎn)系問題

在北大實行元培計劃以前，天文系（天文學專業(yè)）、技術(shù)物理系（物理學專業(yè)，其實就是核物理，另外還有一個后來劃到化學與分子工程學院的應(yīng)用化學專業(yè)）、物理系（物理學專業(yè)）、地球物理系（大氣科學專業(yè)、地球物理學專業(yè)，后者后來劃到了地球與空間科學學院）各專業(yè)都是單獨招生的。后來在2001年的時候，北大把物理系、天文系、技術(shù)物理系的核物理、地球物理系的大氣、獨立設(shè)置的系級科研機構(gòu)——重離子物理研究所整合在了一起，成立了物理學院。
在北大推廣了元培計劃以后，整個物理學院按照小元培的模式實行按照學院統(tǒng)一招生。但是到了2006年，美國Kavli基金會和北大簽了協(xié)議，兩者共同建了一個科維理天文與天體物理研究所。為了加強天文學科的教學研究，北大就把天文系又拿出來按照“天文學”單獨招生。這就是為什么北大要把天文學單列的主要原因。
天文學是自然科學六大基礎(chǔ)學科（數(shù)、理、化、天、地、生）之一，聯(lián)合國教科文組織公布的學科分類里，天文學與天體物理成為七大基礎(chǔ)學科之一（在前述六個基礎(chǔ)上再加上一個邏輯學）。在歐洲中世紀大學中，天文學與語法學、修辭學、邏輯學、算術(shù)、幾何、音樂一樣，位居“七藝”之列。因此，天文學其實是一個十分古老，又十分重要的學科。
我國天文學的教學、研究主要依靠的是中國科學院（國家天文臺、南京紫金山天文臺、上海天文臺等）和一些大學（南大、北大、中科大、北師大等）。規(guī)模與數(shù)理化等學科相比比較小，尤其是在本科人才培養(yǎng)方面。這是因為在計劃經(jīng)濟時代，北大等理科強校主要是培養(yǎng)專門的科學家，畢業(yè)后要分配到相關(guān)教學科研崗位。而天文學教研崗位比較少，因此學科布點也不多。但是由于天文學的重要性和我國對于航天事業(yè)的重視，現(xiàn)在天文學有逐漸升溫的趨勢（北大天文學過去有降分錄取有志愿者的政策，今年也取消了）。
天文學在漫長的發(fā)展過程中，與數(shù)學、物理學、化學、地質(zhì)學、生物學等其他學科相互交融，形成了天體物理、天文地質(zhì)學、天文生物學（研究外星人的）等多個學科。我國比較重視的是天體物理、天體測量與天體力學。這兩個也是學位辦規(guī)定的天文學一級學科下的兩個二級學科。國內(nèi)天文學實力最為雄厚的是南京大學，這兩方面都很強。北大則偏重于天體物理。
天文學專業(yè)的課程與一般物理學專業(yè)的課程相差不多。其實本科學天文，真正學的也就不到一年時間，甚至更短。其余時間都是學數(shù)學、物理、計算機（這些都是將來從事天文學研究必備的手段，需要在本科打牢基礎(chǔ)），而學物理的，也會接觸天文學方面的知識。并且由于我國（其實全世界都是）天文學本科比較少，所以天文學研究生就招了很多本科學物理的。
如果以后想從事理論物理研究，天體物理是一個不錯的方向（這也是北大的強項）。自從1859年，基爾霍夫根據(jù)熱力學規(guī)律解釋太陽光譜的夫瑯和費線，斷言在太陽上存在著某些和地球上一樣的化學元素之后，人們發(fā)現(xiàn)，可以利用理論物理的普遍規(guī)律從天文實測結(jié)果中分析出天體的內(nèi)在性質(zhì)。廣闊的宇宙從此為理論物理的研究提供了一個復雜的研究對象和絕佳的理論證明場所，是物理學在宏觀層面的拓展。因此，如果你本科學天文，以后轉(zhuǎn)向理論物理，其實并沒有什么困難。
至于轉(zhuǎn)系，現(xiàn)在北大取消了降分錄取有志愿者的規(guī)定，應(yīng)該就沒什么困難了（而且都是在物理學院內(nèi)）。而且就算不轉(zhuǎn)，以后研究生的時候也可以再轉(zhuǎn)（從事理論物理研究，本科是絕對不夠的）。理論物理在物理學中不算熱門，導師對于真正想從事這一領(lǐng)域研究的學生應(yīng)該是很歡迎的。