【簡介：】一、江南大學制藥工程本科培養(yǎng)方案？一、專業(yè)培養(yǎng)目標掌握本專業(yè)所需的數(shù)學、物理、計算機等相關(guān)科學的基本理論、基本知識和基本技能；熟悉文獻檢索和其它獲取科技信息的方法；系
一、江南大學制藥工程本科培養(yǎng)方案？
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
掌握本專業(yè)所需的數(shù)學、物理、計算機等相關(guān)科學的基本理論、基本知識和基本技能；熟悉文獻檢索和其它獲取科技信息的方法；系統(tǒng)地掌握制藥工程方面的知識，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細化工和生物化工等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、科技開發(fā)、應(yīng)用研究和經(jīng)營管理等方面的工作。
二、人才基本規(guī)格
1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、艱苦求實，愿為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)。2.學生要掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有良好的科學素養(yǎng)及一定的教學、科研能力。
3．具有良好的心理素質(zhì)和健康體魄，達到教育部規(guī)定的《學生體質(zhì)健康標準》，身心健康。五、知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)
本專業(yè)學生主要學習制藥工程方面的基本理論、基本知識，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、研究、開發(fā)和管理能力。
經(jīng)過學習，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．掌握數(shù)學、計算機、物理等方面的基本理論和基本知識。2．掌握藥物化學、藥物分析、藥物合成等基本理論、基本知識和基本實驗技能。
3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識；了解國家關(guān)于科學研究、相關(guān)產(chǎn)業(yè)的政策、國內(nèi)外知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)；了解本領(lǐng)域的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況。
4．掌握一門外國語，使學生在本科期間受到良好的科學思維、調(diào)查研究和綜合分析問題能力的訓練。
5．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代化信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗設(shè)計能力，具有創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果、撰寫論文及參與學術(shù)交流的能力。
6.畢業(yè)生能很快適應(yīng)與所學專業(yè)有關(guān)的各項工作或繼續(xù)攻讀碩士學位。六、主干學科化學生物學制藥工程
三、主要課程
無機化學、分析化學、儀器分析、有機化學、物理化學、結(jié)構(gòu)化學、高分子化學、生物化學、藥物分析、藥物合成、化學工程、制藥工程和工藝學等。
二、東北大學智能制造工程培養(yǎng)方案？
近期，機械工程與自動化學院以我校智能制造工程專業(yè)獲教育部備案和審批為契機，積極謀劃，科學論證，多次組織校內(nèi)外專家針對智能制造工程專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)進行討論，共同把關(guān)智能制造工程專業(yè)培養(yǎng)方案。
3月27日，學院召開了“學院專業(yè)評審專家評審會議”，學院黨委書記劉建軍、副院長朱立達出席會議。智能制造工程系主任郝麗娜教授匯報了智能制造工程專業(yè)培養(yǎng)方案初稿，并提出智能裝備、智能工廠和工業(yè)軟件三維一體的課程體系建設(shè)思路。與會專家就智能制造工程專業(yè)的發(fā)展方向、多學科交叉融合及專業(yè)特色等方面展開熱烈討論，提出大量合理化建議，一致認為應(yīng)把智能制造工程專業(yè)打造為東大特色專業(yè)。
學院專家討論
3月31日，學院召開“校外及企業(yè)專家評審會議”，專門研討智能制造工程專業(yè)培養(yǎng)方案，沈陽機床、中科院沈陽自動化所、沈陽新松機器人和華晨寶馬等企業(yè)專家參會。與會專家介紹了各自企業(yè)對智能制造工程專業(yè)知識體系構(gòu)建的建議，提出對學生具備能力的需求，就校企合作育人、智能制造工程專業(yè)人才培養(yǎng)等方面進行了深入交流。專家們對我校智能制造工程專業(yè)培養(yǎng)方案提出了建設(shè)性意見和建議，對東北大學智能制造工程專業(yè)人才寄予厚望，充滿期待。
校外專家交流
4月7日，學院組織召開了“教學指導(dǎo)委員會及系主任評審會議”，學院教學指導(dǎo)委員會委員、各系主任和副主任參會。智能制造工程系副主任楊建宇詳細介紹了培養(yǎng)目標、課程體系、畢業(yè)要求、實驗實訓和實驗室建設(shè)規(guī)劃等培養(yǎng)方案內(nèi)容，以及機械類學生在大二分流后智能制造工程專業(yè)施行校企雙導(dǎo)師制的培養(yǎng)模式。本科教學指導(dǎo)委員會委員及各系主任對智能制造工程專業(yè)招生計劃論證給予高度評價，其論證方案可行。最后，于天彪院長對智能制造系的工作給予了肯定，并對系里后續(xù)的工作進行了安排。
教學指導(dǎo)委員會專家聽取匯報
智能制造工程專業(yè)的學科建設(shè)任重而道遠。學院將繼續(xù)堅持以社會需求為導(dǎo)向，以特色發(fā)展為路徑，以學生培養(yǎng)為根本，進一步強化專業(yè)內(nèi)涵，優(yōu)化課程體系，突出專業(yè)特色，努力打造一流本科專業(yè)，為學校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升和一流大學建設(shè)做出貢獻。
三、開設(shè)飛行器制造工程專業(yè)的大學有哪些？
按照教育部《普通高等學校本科專業(yè)目錄（修訂二稿）》中的名錄，航空航天類分成7個專業(yè)：
082001 航空航天工程（包含081505S航空航天工程、081506S工程力學與航天航空工程、081507S航天運輸與控制）
082002 飛行器設(shè)計與工程
082003 飛行器制造工程
082004 飛行器動力工程
082005 飛行器環(huán)境與生命保障工程
082006M 飛行器質(zhì)量與可靠性
082007M 飛行器適航技術(shù)
我國目前開設(shè)航空航天類專業(yè)的重點院校有北京航空航天大學、南京航空航天大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京理工大學、西北工業(yè)大學、南京理工大學、哈爾濱工程大學等。
近年來，清華大學、北京大學、復(fù)旦大學、上海交通大學、廈門大學等也相繼設(shè)置了此類專業(yè)，這些學校是在力學基礎(chǔ)上進行拓展的，特別是清華大學、北京大學航空航天專業(yè)的后勁很足。
開設(shè)航空航天類專業(yè)的普通院校有南昌航空大學、沈陽航空航天大學、鄭州航空工業(yè)管理學院、中北大學、中國民航大學等。由于各個院校的發(fā)展歷史、層次、實力不同，學科專業(yè)水平差異也較大。
中國大學航空宇航科學與技術(shù)專業(yè)排名大體上如下：
一、北京航空航天大學
二、西北工業(yè)大學
三、南京航空航天大學
四、哈爾濱工業(yè)大學
五、國防科學技術(shù)大學
六、北京理工大學
七、哈爾濱工程大學
八、清華大學
以上學校目前都有航空宇航科學與技術(shù)一級學科博士點，在學科上具備實力，但是，力量參差不齊。
九、廈門大學
十、上海交通大學
十一、中南大學
十二、廈門大學
十三、西安交通大學
十四、北京大學
十五、浙江大學
十六、湖南大學
十七、復(fù)旦大學
以上學校目前都還沒有航空宇航科學與技術(shù)一級學科博士點，但是，絕大多數(shù)依托力學發(fā)展，設(shè)立有相應(yīng)的博士方向，而且，加大了對外合作的步伐，在學科上具備后勁，但是，力量也是參差不齊。北京大學、浙江大學、復(fù)旦大學、上海交通大學后勁最足。
四、飛行器制造工程考研難度？
建議就考這個專業(yè)，考航空類院校，這個專業(yè)以后可以進航空系統(tǒng)，有行業(yè)保護壁壘~找工作不錯的，但是要考好學校，難度也比較大~
五、飛行器制造工程考研方向？
飛行器制造工程專業(yè)考研方向共有4個，分別為航空宇航制造工程專業(yè)方向、航空工程專業(yè)方向、機械工程專業(yè)方向、飛行器設(shè)計專業(yè)方向。
六、飛行器制造工程，與飛行器動力工程有什么區(qū)別？
基礎(chǔ)差不多，但是專業(yè)課有所區(qū)別。飛行器動力工程是研究飛行器發(fā)動機的。飛行器制造工程是研究將飛行器的設(shè)計轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，也就是制造的。飛行器制造工程：以一般機械制造工程為基礎(chǔ)，廣泛吸收各種先進技術(shù)和科學理論的成果，針對飛行器的特點研究各種制造方法的機理和應(yīng)用，探求制造過程的規(guī)律，合理利用資源，經(jīng)濟而高效率地制造先進優(yōu)質(zhì)飛行器的一門技術(shù)科學。
它是實現(xiàn)人類航空航天理想，使先進的設(shè)計思想變成現(xiàn)實的重要保證。
七、飛行器制造工程本科畢業(yè)工作好找么，月薪多少？
學這個專業(yè)就賺了，我們學校的飛行器制造和設(shè)計專業(yè)年年就業(yè)率100%飛行器設(shè)計：面向航空航天及兵器科學技術(shù)領(lǐng)域，主要從事飛行器，特別是制導(dǎo)飛行器設(shè)計的理論研究、技術(shù)開發(fā)、總體論證、方案設(shè)計及技術(shù)管理等工作。
飛行器制造：主要從事飛行器制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計、制造、研究、開發(fā)與管理的工作。也就是說這兩個專業(yè)某些部分是相通的一般畢業(yè)以后坐辦公室和在生產(chǎn)線上工作的可能都有?？凑夜ぷ鞯倪\氣了，但是薪水不錯哦
八、飛行器制造工程專業(yè)就業(yè)好不？
飛行器制造工程專業(yè)畢業(yè)生可報考航空宇航制造工程、材料加工工程、機械制造及自動化、計算機應(yīng)用等學科專業(yè)方向的碩士、博士研究生。
飛行器制造工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)實行雙向選擇，可在航空航天、機械設(shè)計與制造、材料加工以及計算機應(yīng)用等行業(yè)和領(lǐng)域的研究院（所）、大中型企業(yè)、合資企業(yè)及高等院校從事科研、設(shè)計、生產(chǎn)、技術(shù)管理和教學等方面的工作。
九、飛行器制造工程專業(yè)的就業(yè)？
制造工程專業(yè)介紹培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事飛行器制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計、制造、研究、開發(fā)與管理的高級工程技術(shù)人才和管理人才。
主要課程：理論力學、材料力學、機械原理、機械設(shè)計、航空工程材料、電工與電子技術(shù)、計算機技術(shù)、金屬塑性成形原理、模具設(shè)計與制造、飛機零件加工與成形工藝、飛機裝配工藝、飛機構(gòu)造、計算機輔助飛機制造等。
就業(yè)方向：除了選擇本專業(yè)或近似專業(yè)繼續(xù)深造外，制造工程很多同學還會選擇：企業(yè)管理、管理信息系統(tǒng)、金融、會計、供應(yīng)鏈管理、運營管理等專業(yè)。
制造工程專業(yè)就業(yè)崗位如機械工程師、銷售工程師、工藝工程師、機械設(shè)計工程師、質(zhì)量工程師、結(jié)構(gòu)工程師、電氣工程師、ie工程師、設(shè)備工程師、項目工程師、模具工程師、采購工程師等等。
十、飛行器制造工程考研還是工作？
飛行器制造工程考研好。
飛行器制造工程專業(yè)培養(yǎng)具備良好數(shù)學、力學、機械設(shè)計與制造基本理論及飛行器制造工藝等方面的知識，具有創(chuàng)新品質(zhì)和持續(xù)發(fā)展能力，能在機械工程、材料成型和飛行器制造及相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等高級工程技術(shù)人才。
