【簡介：】一、飛行器制造工程專業(yè)就業(yè)好不？飛行器制造工程專業(yè)畢業(yè)生可報考航空宇航制造工程、材料加工工程、機械制造及自動化、計算機應用等學科專業(yè)方向的碩士、博士研究生。飛行器

一、飛行器制造工程專業(yè)就業(yè)好不？

飛行器制造工程專業(yè)畢業(yè)生可報考航空宇航制造工程、材料加工工程、機械制造及自動化、計算機應用等學科專業(yè)方向的碩士、博士研究生。

飛行器制造工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)實行雙向選擇，可在航空航天、機械設計與制造、材料加工以及計算機應用等行業(yè)和領域的研究院（所）、大中型企業(yè)、合資企業(yè)及高等院校從事科研、設計、生產、技術管理和教學等方面的工作。

二、飛行器制造工程專業(yè)的就業(yè)？

制造工程專業(yè)介紹培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事飛行器制造領域內的設計、制造、研究、開發(fā)與管理的高級工程技術人才和管理人才。

主要課程：理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、航空工程材料、電工與電子技術、計算機技術、金屬塑性成形原理、模具設計與制造、飛機零件加工與成形工藝、飛機裝配工藝、飛機構造、計算機輔助飛機制造等。

就業(yè)方向：除了選擇本專業(yè)或近似專業(yè)繼續(xù)深造外，制造工程很多同學還會選擇：企業(yè)管理、管理信息系統(tǒng)、金融、會計、供應鏈管理、運營管理等專業(yè)。

制造工程專業(yè)就業(yè)崗位如機械工程師、銷售工程師、工藝工程師、機械設計工程師、質量工程師、結構工程師、電氣工程師、ie工程師、設備工程師、項目工程師、模具工程師、采購工程師等等。

三、工程化學導論是什么專業(yè)的課？

是化工類專業(yè)類。

《化工導論》課程是為化工類及相近專業(yè)本科生開設的了解現代化工概貌及其工程與技術基礎的導論性專業(yè)教育課程，因此不是水課，是專業(yè)課?；д撝v述化工發(fā)展歷史、現狀和未來，以及化工對世界社會和經濟發(fā)展的重要作用，然后講述化工各領域有關化學工程與技術的基礎知識。

四、飛行器制造工程是冷門專業(yè)嗎？

是冷門專業(yè)，

確實是冷門。不過冷門只是相對而言。學的人少,會的人也少,你們一樣很吃香……要是求穩(wěn)的話,就找一些比較熱門的,不過相對而言,學的人多了,壓力也就大了。

飛行器制造工程主要研究飛行器制造、制造工程、電工與電子技術等方面的基本知識和技能，進行飛行器制造領域內的設計、制造、研究、開發(fā)與管理等。例如：飛行器制造、零件加工與裝配、故障診斷等。常見的飛行器有：人造衛(wèi)星、載人飛船、飛機、飛艇等。

五、哈工大飛行器制造工程專業(yè)好嗎？

專業(yè)非常好，飛行器制造工程現在就業(yè)前景還不錯的呀！就業(yè)方向光，人才需求量大，是不錯的選擇的！

飛行器制造工程主要研究飛行器制造、制造工程、電工與電子技術等方面的基本知識和技能，進行飛行器制造領域內的設計、制造、研究、開發(fā)與管理等。例如：飛行器制造、零件加工與裝配、故障診斷等。常見的飛行器有：人造衛(wèi)星、載人飛船、飛機、飛艇等

六、飛行器制造屬于工程類專業(yè)嗎？

飛行器制造是屬于工程類專業(yè)，全名為飛行器制造工程專業(yè)。

　　該專業(yè)屬于國家重點學科，是國家國防重點建設專業(yè)，陜西省名牌專業(yè)。面向航空、航天等制造領域，培養(yǎng)掌握先進航空制造技術、計算機技術和現代管理技術的復合型高級人才。學生畢業(yè)后主要從事現代飛機制造、計算機輔助設計與制造（CAD/CAM）、先進集成制造、 模具設計與制造、數字化裝備制造等領域的研究、生產和管理工作。

七、飛行器制造考研專業(yè)課考什么？

如果你考南航的航空宇航制造工程，那初試考電工電子或材料力學（選一門），復試考機械原理或單片機（選一門),這個專業(yè)畢業(yè)后和航空基本沒關系，一般去中興華為之類的企業(yè)比較多。

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八、專業(yè)課導論是什么？

專業(yè)導論是為了使大學生和社會大眾了解相關本科專業(yè)內涵特點、專業(yè)與社會經濟發(fā)展的關系、專業(yè)涉及的主要學科知識和課程體系、專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求等，幫助高校學生形成較系統(tǒng)的專業(yè)認識，滿足社會大眾了解相關專業(yè)內涵和發(fā)展趨勢的要求而開設

九、專業(yè)導論課的改進建議？

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養(yǎng);改善與學生交流方式，注重同學的特點;對于習慣培養(yǎng)給予意見;對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通，針對每個同學的性格給予教育;如何能體現對每個同學的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，學校仍然是傳統(tǒng)學校。

十、結課報告怎么寫？

主要寫一下主要的課程內容,強調安全的重要性，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。

1、總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對課程的主客觀條件、有利和不利條件以及課程內容的安排等進行分析。

2、經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的課程，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

3、今后的打算。根據今后的課程安排和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

4、總結，就是把你的工作情況進行一次全面系統(tǒng)的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等?？偨Y是應用寫作的一種。